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As mudanças rápidas e o impacto causado por elas sobre as sociedades e os vários setores de produção, trouxeram ao mundo do trabalho, transformações significativas em seus valores, conceitos e estruturas. Os sistemas de automação, o desenvolvimento dos meios de circulação da informação e a nova formatação econômica de um mundo globalizado, criaram um cenário onde princípios relacionados à qualidade, produtividade, alianças estratégicas, parcerias e relações de trabalho mais flexíveis, são destaques.
Neste contexto marcado no plano social, pela retomada dos valores de cidadania e de qualidade de vida, a noção de empregabilidade cedeu espaço para a de trabalhabilidade, autonomia, versatilidade, capacidade de adequação e necessidade de aperfeiçoamento profissional permanente. Surge um novo desafio ao Poder Público, empresários, educadores e à sociedade: diminuir o espaço entre os “Incluídos” e os excluídos de oportunidades oferecidas por este novo mundo de trabalho, emprego e consumo.
Qualquer iniciativa educacional que se proponha a desenvolver pessoas para o mercado de trabalho, deve dispor de conteúdos, metodologias e recursos compatíveis com as atuais exigências tecnológicas, culturais e éticas do trabalho.
“"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe". (J. Piaget)
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